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          事件

          艺术家画廊老师展览

          • 2019年12月13日 - 到2020年1月23日,
          • 彼得森艺术空间(房间203)

          由学生在艺术教育计划的澳门金沙城中心官网览。

          Peterson Fine Arts

          一闭幕酒会将在下午4:30举行一月23。 

          参与的学生包括纪念爱荷华州苏城的Jefferis;韦克菲尔德的亚历杭ORONA,NEB。韦恩的麦肯齐灯,NEB。湖水清澈,爱荷华州的林赛·费舍尔;和斯凯勒,NEB的雅各布Kasik。

          “是在高中水平在秋季学期的课程创建为教学艺术的学生考察方面特色的艺术作品‘’卡罗琳说Albracht,博士,艺术教育的助理教授。 “这些作品包括版画浮雕,喷码机,绘图,数字操纵的组合。这些作品由名为林赛·费舍尔,由麦肯齐灯,艺术由亚历杭ORONA的重要性激情的增长,学习与蝙蝠侠由马克·杰弗里斯和混凝土地板雅各Kasik画“。

          一些显示器上的艺术品的将包括:绘画,素描,版画浮雕,陶瓷和混合介质。 

          “回应了各种对提示学生创造自己的作品,艺术家,教师身份,包括探索,艺术,教育等方面,他们都热爱,对艺术教育的社会影响,并设计主题,以提示自己的未来学生艺术创作,“ “Albracht说。
          过程中展开的方式,展品必须执行,并在学期结束计划。

          “我很得意的作品放到展示他们的。这是一个大量的工作和时间。他们提出在上周的努力和类的所有其他义务之上的一半。五个学生一起工作得很好,看它直至完成。每个i教中学技术时间当然有一个协​​作组件。然而,这是我第一次有计划的协作展在学期为手段,让学生把自己的学习的股票,并分享他们的见解有了更大的社区的结束,“” Albracht说。 “我每隔一年讲授这门课程。基于这一成功,我打算继续将该展会作为这门课程最终一个项目。“

          该课程的主要文本之一被调用时,Studio思:视觉艺术教育的真正好处。 

          “一文的作者示范研究之高中美术教室,并且它是什么,当被问及优秀视觉艺术科教师做,结果是什么。这项研究从,他们确定心灵八个工作室的习惯,学生的素质艺术教育项目获得,以及结构学习四名优可视化利用艺术教师。其中一个学习的结构是展览。学生获得宝贵的技能和理解,当他们从事展示他们的工作,“” Albracht说。 

          不再私人和目的仅仅为艺术家,工作变得公开。

          “从文本得到暗示,我实现了展览的过程,让学生反思回到他们学习,学习,使他们的公众,” Albracht说。

          获取更多资讯,请联系: 卡罗琳Albracht博士,艺术教育助理教授, 402-375-7131.
           

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